优秀班主任

风采展

为师者，惟匠心以致远，当臻于至善。在遂宁中学的教育和班级管理道路上，有这么一群人，他们传道、授业、解惑。身居三尺讲台，坚守初心、默默耕耘，他们言传身教亦师亦友。用陪伴告白长情，用实干续写时代华章。他们像太阳一样，努力地温暖着每一个人，他们是遂宁中学最闪亮的名片。接下来，让我们一起来领略遂宁中学2023年度下期优秀班主任的风采吧！

钟 欢

钟欢，汉语言文学专业，大学本科学历。工作认真负责，踏实勤奋;治班严谨有爱，德育有方;待人真诚友善，热爱教育事业。

带班理念：

用心倾听，用爱浇灌，做有温度的教育。

记得刚入校时，小雨是个活泼开朗的孩子，像光芒万丈的小太阳。然而，不知从何时开始，她变得越来越沉默。

那时的钟欢老师正忙于关注和帮助其他几位学生，未能及时察觉她的变化。直到某一天，看到她在做课间操时无精打采、毫无生气，钟欢老师才意识到问题的严重性。

在办公室里，她依然面无表情，一言不发。钟欢老师尝试着打破僵局，回想起在学生中颇受欢迎的星座研究，钟欢老师试探着说：“你这么闷，不会是土象星座吧？”没想到，她立刻反驳：“我是火象！”钟欢老师佯装不信：“火象哪有你这么闷的，我不信，除非你这个小火象告诉我你最近遇到什么问题了？”她显得有些茫然：“其实我也不太清楚，就是感觉压力有点大。”话音刚落，她的眼泪就簌簌而下。

钟欢老师忽然想起她母亲对她经常性的否定，轻轻地摸了摸她的头：“虽然你看上去好像一点也不在乎，其实你心里比谁都想考上对不对？妈妈经常打击你让你觉得很难过是吗？”她一边哭一边点头。钟欢老师递给她纸巾，等她情绪稍微稳定后说：“别担心，我相信你一定可以做到。你物理是不是从电功率之后就听不懂了？你把教材拿出来看，哪里不懂就去问老师，一个题一个题过，一定可以起来的！”她轻轻地点了点头。

那天，钟欢老师和她聊了许久，了解到她缺失的父爱母爱，日益沉重的升学压力，更加心疼这个孩子。此后的日子里，钟欢老师时常关注她，慢慢的，笑容又回到了小太阳脸上。

袁华容

袁华容，西华师大音乐学本科毕业。中学一级教师，音乐备课组组长，遂宁市音乐协会会员，参加工作以来，多次被评为“先进工作者”，指导学生节目表演多次获奖 。教育信条:愿做一捧育万枝花的土，一支写春秋的笔，用一颗热忱的心书写教育青春，一片爱心换取精彩人生!

治班理念：

育人为本、励志成才

袁华容老师自担任班主任以来，在班级管理、教学和德育工作方面都表现出色，为学生们的健康成长倾心倾力。

袁华容老师始终坚持遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《班纪班规》，确保班级管理有序、高效。她深知，作为班主任，不仅要维持正常的教学秩序，更要关注学生的思想动态，全面了解他们的生活与学习情况。为了更好地与学生沟通，她时常与学生谈心，并利用家访等机会，深入了解学生的实际困难，为其排忧解难。在互帮互助的班级氛围中，学生们的学习热情高涨。

袁华容老师特别注重培养学生的自主管理能力。她相信，通过锻炼和指导，学生干部能够成为班级管理的得力助手。在她的引导下，学生们逐渐形成了奋发向上、团结友爱的班集体，班级的凝聚力日益增强。为了更好地促进学生的学习进步，袁老师经常与科任老师沟通交流，共同探讨学生的思想和学习状况。她时刻关注学生的学习态度和方法，鼓励他们树立明确的学习目标，培养良好的学习习惯。在她的努力下，所任班级的学风端正，学生的学习成绩也有了显著的提高。

袁华容老师深知，作为班主任，关注学生的全面发展至关重要。她密切关注每一位学生的思想、学习、身体和心理状况，及时发现可能存在的问题，并采取有效措施予以解决。为了不断提升自己的教育水平，袁老师积极参与班主任工作研究，认真总结工作经验。她善于学习新的教育理念和方法，不断完善自己的教育方式。

在未来的班主任工作道路上，袁华容老师将继续秉持着敬业、专注和不断学习的精神，为学生的成长奉献更多智慧与力量。愿她在教育的道路上走得更远、更美好！

唐 力

唐力，毕业于西安体育学院体育教育专业，高级教师，遂宁市优秀艺体教师，遂宁中学校体育教研组组长，国家一级田径裁判员，国家一级篮球裁判员，国家一级健身健美指导员，十项全能二级运动员。自从教以来，多次被市教育体育局评为优秀教练员、优秀裁判员和优秀运动员等称号，多次被学校评为优秀工作者，优秀班主任和先进工作者，所带班班风正，学风浓，所带体育专业学生有多人被985、211双一流大学录取。

治班理念：

尊重每个学生的独特性，引导他们独立思考，积极探索。

师者，所以传道授业解惑也。2004年7月，唐力老师在四川省遂宁中学校任教以来，始终坚守教育岗位，关爱每一位学生，以满腔的热情和深沉的爱，陪伴学生茁壮成长。

作为一名体育教师，唐力老师深知自己肩负的责任重大。他全身心投入训练工作，无论是刮风下雨，都陪伴着学生在操场上刻苦训练。在他的严格要求和高标准下，所训练的学生中有许多人被西南大学、四川师范大学、成都中医药大学、长春师范大学等一流大学录取。这不仅展现了他高超的训练水平，更体现了他对学生的深情厚望。

唐力老师相信，只有爱的付出，才会有爱的收获。因此，在教育教学工作中他一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。同时不断加强自身的职业道德修养，提高自身专业能力。

在班主任工作中，唐力老师更是严爱相济，既注重教书又注重育人。他坚信，爱是教育的根本，只有真心去爱学生，才能走进他们的内心世界。对于优生，他倾注了更多的关心和鼓励；对于学困生，他更是用爱心去感化他们，帮助他们找回自信。他总结了一套行之有效的工作方法：“上课提问多鼓励，课后辅导要耐心；犯了错误不急躁，错误严重不发火；屡次不改不灰心，问题不解决不撒手。”这是他多年来转化学困生的经验之谈。

在担任初2023届12班班主任期间，唐力老师不仅关心学生的学习成绩，更关心他们的生活和成长。他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭，并牢记“做学生生活中的父亲，错误中的大夫，交往中的挚友。”的教育理念。在短短三年时间里，他不仅赢得了家长的放心，更激发了学生的学习动力。最终，班级有85%的学生升入高中，其中20人升入四川省遂宁中学校的高中。

在担任初2026届10班班主任时，唐力老师依然坚持相信学生、尊重学生的原则。他善于发现学生的闪光点，抓住每一个教育良机给予他们鼓励和表扬。尤其对于后进生，他更是用心去培养他们的自信心、自尊心和自强心，确保不让任何一个学生掉队。他通过组织丰富多彩的班级活动，如知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等，激发学生的创造力和个性发展。这些活动不仅优化了班级文化环境，还丰富了学生的精神生活，促进了他们综合素质的全面发展。

唐力老师坚信：学生的成果就是自己的成果。当看到学生取得进步和成功时，他就由衷地高兴。他并不要求学生未来有何回报，只愿“待到山花烂漫时，我在丛中笑”。

师者如光

虽微致远

师者如光，点滴星辰

是星光亦，点亮星光

桃李花开，感恩有你