为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进学校“领航名校”建设“351”方案，遂宁中学高新校区初中学部紧扣“双一流建设”中“一流班级”创建主线，立足学段特点，分线并进、同向发力，近期接连开展拔河比赛、文艺汇演与趣味运动会等系列活动，三场活动梯度递进、各有侧重，在初夏校园里奏响了一曲全员参与、多维发力的育人协奏，为“一流班级”建设写下了生动注脚。

初一年级

拔河凝班心 汇演润班品

初中部将初一年级的创建重点落在“凝聚”与“表达”两个维度，通过拔河比赛与文艺汇演的接续开展，完成一次从外力聚合到文化内生的成长进阶。

5月28日，高新校区初一年级“凝心聚力·绳彩飞扬”拔河比赛率先拉开帷幕。全年级16个班级各选派20名队员混合组队，在力量与意志的较量中诠释集体精神。

赛场上，队员们咬紧牙关、齐喊口号，一根麻绳将几十颗心紧紧拴在一起;赛场边，啦啦队呐喊如潮，班主任与跟班教师加油鼓劲，整个操场升腾起团结拼搏的热浪。经过四轮激烈角逐，冠、亚、季军各归其主，另有多班分获“最佳组织奖”“体育道德风尚奖”“最佳啦啦队奖”。这场赛事，是班级凝聚力的一次集中检验，更是“一流班级”建设中制度执行与协作意识的具象体现。

如果说拔河赛凝聚的是向外的合力，那么紧随其后的“六一”庆祝活动，则是一次向内的文化生长。6月1日，高新校区初一年级以“逐光少年，不负韶华”为主题，开展了形式多样、全员参与的文艺活动。

此次庆祝活动，部分班级在鸣谦学术交流中心开展集中表演，部分班级在各自教室里组织了别开生面的班级联欢。节目形式多样，内容丰富，涵盖了唱歌、舞蹈、器乐演奏、朗诵、情景剧、历史话剧等多种类型，既有对童年的温情回望、对青春的激情礼赞，更有对未来的坚定奔赴，欢声笑语中尽显集体的温暖。

无论舞台之上还是课堂之中，师生同频共振、共情共鸣。这场全员参与的节日活动，不仅呈现了遂中学子的多元才情，更在潜移默化中将班级文化的内核植入每一名学生心中，让“一流班级”有了精神的底色与个性的亮色。

初二年级

趣味强班力 协作铸班魂

与初一侧重“凝聚—表达”的递进路径不同，初二年级围绕“绽放青春，铸我班魂”主题，于5月29日举办了趣味运动会，将创建重心落在协作共进与活力激发上。

运动会精心设置了八项趣味项目，集挑战性、趣味性于一体。“长胜将军”中，全班一字劈叉脚尖相连，每一寸延伸都是团结的刻度;“湿地过河”中，三块砖交替移动巧稳并济，一步一挪皆见耐心与平衡;“毛毛虫接力”要求20人骑乘充气道具同频前进，步调一致方能势如破竹;“一圈到底”考验连贯与细致，环环相扣中传递信任;“毛毛虫运球”“推心置腹”“球球快跑”“翻滚接力”等项目轮番上阵，让运动场笑声不断、活力满满。

值得关注的是，这场运动会的参与者不只有学生。赛场上，学生们全情投入、奋勇争先，而老师们既是场外指导，也是参赛队员，他们褪去课堂上的严肃，展现出别样的亲和与活力。

对标一流

以活动育人 以笃行致远

征途漫漫，惟有奋斗;重任在肩，惟有笃行。从初一年级的拔河赛、文艺汇演，到初二年级的趣味运动会，各个年级的活动看似各成篇章，实则内在贯通、一脉相承，都是从不同维度回应“一流班级”的建设标准，共同托举起“一流班级”的创建实效。

根据遂宁中学《“一流班级”建设考核方案(试行)》，一流班级涵盖班级文化、学生成长、管理制度、家校协同、特色创新五大板块，实行一学期一评、动态调整。当前，高新校区初中学部各年级正以“三星级”为基础，对标“四星”“五星”目标逐级迈进。学部层面统筹规划、年级层面分步实施、班级层面全员参与的三级联动格局，让“一流”标准从纸面走向实践，从活动融入日常。

一流班级，不是评出来的，而是一步步建出来、一天天育出来的。遂宁中学高新校区初中学部正以常态化活动为载体，以动态考核为牵引，持续将“一流”标准融入日常、落在经常。站在“领航名校”建设的关键节点，遂宁中学高新校区初中学部将继续锚定“学风浓、教风严、质量高、特色明、口碑好”的目标，推动班级建设更精细、学生成长更全面，为“领航名校”建设筑牢最坚实的根基。