凝“新”聚力

履践致远

——实习工作交流座谈会

“小荷才露尖尖角，只为桃李竞相开”

今年3月6日，西华师范大学一群充满激情与活力的年轻人带着逐梦的初心，怀着对教育事业的满腔热忱来到遂宁中学实习。

开启了人生的第一步——初为人师

为了解学生在实习期间的思想、学习、生活与工作情况，5月10日，西华师范大学和遂宁中学召开2023年本科教育实习工作交流座谈会。西华师范大学校党委常委、统战部部长周道春等有关领导出席活动，遂宁中学党委书记、校长张东等校领导热情接待，全体实习生及指导老师参加会议。遂宁中学课程教学中心副主任曾德强主持会议。

▲遂中课程教学中心副主任曾德强主持座谈会

实习汇报课

座谈会之前，实习老师朱钰带来了一堂精彩的汇报课。在历史课堂上，朱钰老师运用活泼、亲切的教学语言，并充分利用视频、图片、史料、图史结合等多种方式进行教学讲解。教学步骤设计合理，由浅入深、循序渐进，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中快乐学习。

▲同学们认真聆听

▲与会领导们认真听课

座谈交流

领导讲话

张东校长致欢迎词

会上，张东校长简要介绍了学校的办学历史、校区布局、师资队伍、人才培养、办学成绩等基本情况，并表示西华师范大学和遂宁中学有着深厚的渊源和友谊，西华师大为遂宁中学培养了很多优秀的教师人才，他们潜心从教，取得了斐然的业绩，充分发挥了引领示范的作用。同时，遂宁中学历来非常注重学生的教育实习工作，实习是学生体验教育、探索职业的重要环节，学校发展速度迅猛，迫切需要更多优秀师资的加盟。张东校长在会上郑重地邀请、欢迎西华师大的优秀毕业生们到遂宁中学应聘、执教，期待两校在今后的合作交流中能够取得更加丰硕的成果!

杨兰萍副校长提出殷切希望

遂宁中学党委委员、副校长、高新校区执行校长杨兰萍向实习教师们表达了殷殷期望，并分享了遂宁中学的课程教学体系，表示学校要实现课程精品化、课堂品质化、集体备课专业化和作业设计体系化，要以学生为本，领悟生命，感受生活，看见生长，让学生身动、神动、心动，从而真正践行“生•动”课堂。同时，结合自己的工作经历，希望老师们要提高政治站位，坚守教师教育初心使命，加强教育理论学习，不断提高专业素养，要把学习的收获转化为履职尽责的过硬本领，做到眼中有光，心中有梦，争做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

周道春部长提出具体要求

周道春部长感谢遂宁中学为西华师范大学的学生提供了良好的实习环境，感谢遂宁中学对实习老师们的关心、关注和关爱，希望实习老师们要珍惜学习机会，在前辈的谆谆教诲和悉心指引下，查漏补缺，虚心好学，反思总结，不断提升素质，做到“五勤”，即手勤、腿勤、嘴勤、脑勤、眼勤，把学到的东西灵活地运用到教学实践当中去。要牢记西华师范大学“勤奋、求实、敬业、创新”的校训，遵守纪律，处好关系，树好形象，培养运用综合知识解决问题的能力和实事求是、严肃认真的工作态度。同时，要热爱学生，关爱学生，站在学生的角度思考问题，帮助他们解决问题，尽快实现知识向能力的转变，以及学生向老师角色的转变，丰富实践经验，为今后走上工作岗位奠定坚实基础。

交流发言

▲西华师范大学张三华老师介绍了学生实习开展情况

教育精神，薪火传承

实习教师们

在前辈的谆谆教诲和悉心指引下

反思总结、不断成长、实现蜕变

殷殷之心，谆谆教诲

她们一起共筑成长路

接下来

我们听听实习教师和指导教师代表的

教育心声

实习老师代表发言

座谈会上，实习教师代表徐雪梅和朱钰老师在发言中，感谢了西华师范大学的培养和关怀，以及遂宁中学领导和教师给予他们的关心与帮助。并汇报了两个月以来在遂宁中学实习工作的情况和感受，分享自己的实习收获，反馈实习过程中的不足，明确下一步实习工作打算。她们表示遂宁中学深厚的办学历史、规范的教学管理、丰富的课堂磨练等让她们受益匪浅，收获颇多。接下来将怀着一颗感恩的心，珍惜实习机会，认真学习思考，不断反思总结，为未来做一名优秀人民教师奠定坚实基础。

徐雪梅老师

朱钰老师

指导老师代表发言

回望，总结，成长，实习工作离不开指导老师的引领。会上，余莉、张小利、全莉三位指导老师代表先后在会上发言，她们充分肯定了各位实习教师的良好表现，看到实习老师们勤奋好学，虚心请教，反思精进，不断成长，由青涩稚嫩逐渐走向自信大方，她们由衷地高兴。行而不辍，未来可期，她们勉励各实习教师要珍惜宝贵的实习机会，在磨练中不断成长、不断反思，增强专业素养，为成为一位优秀的教师奠定扎实基础。

余莉老师

张小利老师

全莉老师

感悟分享

悄然成长,静待芬芳

实习老师们

驻足育人生涯的第一站

——遂宁中学

她们年轻的心灵

在备课、教学、管理中砥砺成长

时间的指针由春到夏

两个月过去了

她们有哪些成长和收获

我们一起来听听实习教师代表们的心声

陈凤敏

实习是每个师范生成长为一位合格教师的必经之路，是我们将理论与实践结合起来的非常重要的一课，是我们展示成果的舞台。作为一名师范生是要不断地学习的，不管是在学科教学、班主任工作，还是在人际交往中，我们都需要做到游刃有余。本次实习已接近尾声，我也收获颇丰。

首先在教学方面，通过听课、备课、给学生上课、再进行教学反思，我认识到了自己的不足：我对学生的了解不够充分、学情分析不到位、课堂时间把握不准确等。在课堂教学和批改作业的过程中，我深刻地意识到每一个学生都是一个独立的个体，他们在学习能力、学习方法、成长环境以及性格等等方面各有不同，但是他们又是一个整体，是课堂教学时教师所面对的一个班集体，在教学时怎样把握好个体与整体，我想我仍然需要思考。还需要多和学生交流，了解学生的学习生活情况以及心理发展状态;多和老师交流，学习老师先进的教学思想、教学方法以及教学经验。

第二，在班主任工作方面。学生上学放学，吃饭休息，身心健康，学习状态，班级建设、家校沟通等，事无巨细，班主任全部需要负责和协调，偶尔还需要化身为法官，给学生评判一些在我看来是鸡毛蒜皮的小事的矛盾，其中之艰辛，大抵只有班主任们自己才知道。但是，作为班主任，看着孩子们在自己的关心爱护之下，不断成长，不断散发出青春和希望的光芒，其中的欣喜也只有班主任才能体会。相处是一门智慧，也是一门艺术。对于班主任工作，我显得更加稚嫩，我需要不断地向班主任老师们，尤其是我的指导老师学习，以期望早日做到游刃有余。

此外，在本次实习中我对成为合格教师有了更深刻的理解、对当今教师行业的市场需求有了更深刻的认识，这些都将成为我努力和学习的方向。

张姚

直至5月份，我们到达遂宁中学实习已经有2个月了，通过这次教育实习，我学习到了很多在大学学习生涯中学不到的东西。在实习过程中有许多艰辛，也收获了颇多喜悦。

这是我第一次真正地接触到教育相关的工作，心里难免有些忐忑不安，怕自己不能够做好相关的工作。初来乍到，我对工作内容和工作程序都不太熟悉，一直请教指导老师需要做些什么，应该怎么做。指导老师都很和蔼负责，总是很耐心地指导我，讲解一些需要注意的地方，在指导老师谭春林、唐帝文班主任的指导下，我的实习工作逐渐步入正轨。

当我初上讲台时，虽然课前做了很充分的准备，可难免慌张。意外的是，学生们都很配合，这让我的心情逐渐平稳。通过听课与反思，我努力学习前辈们的经验方法;在备课方面，力求内容更加精简，突出重点;在上课方面，一改紧张不自信，做到每节课都能完成既定任务，保证班级授课进度;班主任工作方面，做到熟悉班级各种大小事务，能够独自处理班级问题，很快我便适应了从学生到工作者的转变。

在实习过程中，我也严格要求自己，不忘“学高为师，身正为范”的真正含义!适应和改变是一个相互的过程，需要与同学们一起来完成。工作虽然工作很累，但学生的学习热情和对我的教学配合真的让我很感动。

此次的教育实习让我更加坚定成为一名老师的决心，虽然我知道想要成为一名合格的优秀老师还远远不够，我需要做的还有很多，未来路还很漫长，我对自己充满信心。

白 亿

时光荏苒，实习生活已经过去了一大半，回想起这段经历，每一幕场景都还历历在目：从开始的陌生到熟悉再到习惯，其中有快乐，有迷茫和彷徨。这些日子我安然的在快乐中享受着，也不断在迷茫和彷徨中思考着。“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在这段时间的实习中，我严格按照实习规程进行操作。有了一些收获，但仍存在诸多不足。

在教学方面，通过理论与实践的结合，进一步提高了我的教学技能，与刚开始授课时的自顾自地讲，现在取而代之的是“以学生为主体的”教学理念不断落实强化。有进步值得肯定，但却不可自负。经过与指导老师的交流，我明白了我们不仅要纵向地与自身做对比，还应明白人外有人，多听多学名师课堂，在自我反思中不断进步，反复打磨自己的课堂，别人的经验总归是别人的，学习讲课这个过程必须靠自己摸索，才能悟得深，学得真。经过教学反思，我发现自身存在很多不足，还有许多需要学习吸收，比如先进的教学思想，灵活使用教学方法，艺术性的教师语言等等。这些都还需要我向指导老师讨教，在与学生不断交流中优化，在上课的实践中不断提升。

班主任工作也并非我想象中的那么简单，守早晚读自习课的纪律这些是最简单最基础的，还需要做好家校沟通、学生成绩的监控、班级学生之间关系的处理等等。所以班主任工作是块“硬骨头”，还需要我多听多看多学多记录。

虽然我还有很多不足之处，但相信通过接下来实习生活的锻炼，通过不断地坚持，努力自信地去面对我的短板，精诚所至，金石为开，我终将成为一名合格教师。

祝梓艺

时光知味，岁日沉香，怀温柔半两，许从容一生。不知不觉，实习临近尾声，经过在遂宁中学这段时间的实习生活，我收获颇多。我的身份不仅仅是一名实习教师，也是一名学生，这样的身份让我更加注意自己的言行举止，仪表态度，能从学生的角度看待问题，也能向我的指导老师学习教学方法以及班主位工作的方法和精神。

实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能是否熟练掌握的前奏。作为实习教师，听课是尤为重要的。我听着老师一堂堂精心准备的课程，切身领会着老师对教材的深刻解读，体会着老师对每位学生的密切关注，他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了新的教学方法和与时俱进的教学理念。

实习期间，我遵守实习单位各项规章制度，完成每项工作，尽力达到书本上的理论知识与实践相结合的状态，同时我也真正了解到了教师工作的不易，我从三个方面总结实习经历，希望自己在反思总结中进步。

一，在教学中要增加数学教学的趣味性，“兴趣“是最好的老师。在教学工作中要坚持做到求真务实，尽量兼顾各层面的学生，面向全体学生，让每位学生的才能都能充分发展。深入细致地备好每一堂课，课后布置符合教学大纲要求的作业。

二、在实习班主任管理工作的过程中，要注意管理的方式方法，这个年纪的学生有自己的想法，遇到问题有自己的解决方法，要尊重学生，合理引导，形成良好的师生关系，有助于教学活动顺利进行。

三，保持谦逊的态度，在学校的学习是一个不断输入的过程，保持谦逊，有助于适应工作，不懂就问，不会就学、谦虚求教。

千里之行，始于足下，通过这次实习，希望自己能不忘初心，在人生的道路上越走越远，在自己热爱的领域发光发热，以最大的热情来做好这个最光辉的职业。

▲指导老师蒋芸与实习老师青思琪讨论学生的版画作品

▲实习老师罗颖与指导老师潘虹交流教学内容

本次交流座谈会

是一次总结会，也是一次鼓劲会

更是一场交流会

既体现了西华师范大学

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