遂宁中学关于深入开展“无批评月活动”的
实  施  意  见
 
为切实贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中学德育大纲》《遂宁中学校关于构建和谐师生关系的实施意见》，进一步践行科学发展观，切实加强和改进我校德育工作，不断提高班主任的教育管理水平，不断探索新形势下教育管理学生的有效方法，不断增强学生的自律意识、学生遵章守纪、勤奋好学的主动性和自觉性，不断提高学生的自主管理能力，在去年取得一定成功经验的基础上，经学校研究决定在今年十二月进一步开展“无批评月活动”。现就本次活动提出以下实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以办人民满意的教育、满意的学校为出发点，以建设一支师德高尚、业务精良、教育管理办法新颖实效、能更好适应新形势新情况的需要、充满生机与活力的班主任队伍为核心，始终坚持以人为本，对每个学生负责，对学生终身发展负责，助每位学生成才，师生共同成长的宗旨，认真践行我校“以德树人、和谐育人、自主成人”的办学思想，全面推进素质教育，不断提高我校德育工作质量，为构建民主、平等、互重、和谐的师生关系，更好实现我校的中期奋斗目标而努力。
二、领导小组
组  长：许玉权
副组长：陈晓冬、刘蒲林、欧斯云、张东、邓祖永
成  员：杨红蓉、何立志、何亚杰、各年级组组长
日常工作由各校区政教处负责人负责。
三、主要措施
1．政教处认真组织、广泛宣传，各校区团委会、学生会要积极配合，各年级组要认真组织班主任开展此项活动。
2．切实加强班主任理论学习和业务修养。各年级组要认真组织班主任开展班主任工作的理论学习，班主任工作的经验交流，要采取集体学习和自学相结的方式，班主任要经常思考一些问题，不断更新教育观念，创新教学管理方法，探究教育管理新模式，从而不断提高自己的实际工作水平和能力。
3．班主任要加大对班干部、团干部工作的培训与指导，加强对每位学生成长指导，班主任要当好导演，充分发挥主导作用，要主动退居“二线”，要认真研究和思考如何让学生干部和班上的每位学生到一线上锻炼、表演，在锻炼中提升学生素质。
4．班主任要以博大的爱去关爱每位学生，多理解学生，多包容学生，多欣赏每位学生，多期待每位学生，多用发展的眼光看待每位学生，多给每位学生以热情的激励和真诚的指导。
5．各班一定要在班主任的主导下，积极探索、尝试开展“学生班主任”活动，让每位学生亲身体验班主任工作，让学生在活动中去感受老师对他们的爱，感受老师的心情，体验当好班主任老师的艰辛与不易，从而激发学生更加热爱老师，尊敬老师，更好地配合老师的工作。
6．各班班主任要积极开展“向学生问计”活动。班主任是班级主导者，学生是班级的主体，班主任是班级德育“产品”的生产者、营销者，班主任的德育“产品”必须具有使用价值，是否具有使用价值，得让你的购买对象——学生认可，学生愿意、乐意、甚至争着购买你的德育“产品”，那么你的德育“产品”的价值就顺利得到实现，说明你的德育“产品”的质量很不错。要做到这点，就需要德育“产品”的生产者、推销者——班主任，去向德育“产品”的消费者——学生问计，从而明白自己应该生产哪些“产品”，明白自己应如何经营销售这些“产品”，如果这样，班主任的工作将会更加有成效，班级将会发展得更好，因此，班主任要认真去设计好这项活动，积极开展好这项工作，并将成功的经验和做法报政教处，以便广泛推广。
7．各班在活动开展前和活动过程中必须认真研究本班情况，针对本班实际，进一步制定和完善班上的各项规章制度，并将它细化为可操作性的东西，做到事事有人做，样样有人管。各班应成立督查小组，督查组务必将督促检查工作落到实处，让班级的良好面貌比过去更上一层楼。
8．全校每位同学必须认真去思考，在无批评月活动中，在各个方面，我该怎样做才能为班级增光，为学校添彩，为自己争气，让老师放心，才不会受到批评。各班要认真组织学生进行大讨论，从而让学生更加明白做人做事的道理，增强学生的集体荣誉感，更好地激发每位学生干好每一件事的主动性、积极性、自觉性和创造性，并以实际行动将其落到实处，让自己在各个方面比过去做得更好，从而提升我校的校风校貌和教育教学质量。
四、加强领导，强化考核，认真总结
1．在活动中，领导小组的人员要加强对各项工作的指导与检查，从而使活动有声有色，富有成效地扎实开展。
2．在无批评月活动中，学校保留对学生的处分权，希望在开展此次活动中每位同学倍加刻苦学习，努力拼搏，严格遵章守纪，更加懂事，同学间、同学与老师间更加宽容理解、更加和谐、更加文明礼貌。在活动过程中若学生出现了严重的违规违纪行为，学校将从严处理。
3．政教处和各年级组要更加严格考核班主任工作和班级情况。
4．各校区政教处于3月初将此次活动的开展情况、具体做法和成功经验报本部政教处。活动结束后，政教处要汇总各方面的情况，加以认真分析总结，力争把以后的工作做得更好。