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遂中:对标“双减”政策减负担,落实“五项管理”增实效
2022-1-25 11:53| 发布者: daichangjie| 查看: 1039

为进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,遂宁中学积极行动,开展组织动员,全面具体部署,切实按照“双减”和“五项管理”要求,组织年级组长、备课组长召开专项会议,成立课后服务课程审核小组、作业督导小组,审议完成《课后服务实施方案》《课后服务管理制度》《作业管理制度与实施方案》《作业公示制度》,并对教师、学生及家长进行政策的全面宣传,在常规工作中全面落实。

加强备课组建设

完善教学体系目标落脚点

“双减”政策指出:“大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好。”

遂宁中学结合“双减”政策落地,在反思中寻求突破,开展了以“聚焦‘双减’ 提质增效”为主题的教育教学研究会,近60余名青年参与课堂展示,各学科教师齐聚一堂,交流课堂教学经验。此外,学校还聘请专家解读“双减”政策,为大家在教学中落实“双减”支招。在张东名校长工作室沙龙活动中,遂中张东校长更是与十余所学校相关负责人共同探讨“双减”政策,探索有效举措。

与此同时,教务处就落实“双减”政策和提升课堂教学质量召开教研组长、备课组长会议,加强集体备课,为课堂增效保驾护航。

增强作业设计能力

提高课内教学效果攻坚突破点

“双减”政策中指出:“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。”

遂宁中学以“压减作业总量和时长”为具体指标,以“提高课内教学效果”为突破点,先后召开年级管理组会议、备课组长会议、教师会议,对作业设计、布置、批改、反馈的环节进一步细化规范,统一管理,减量提质。

注重校本教材开发

优化课外辅导品质增长点

“双减”政策指出:“提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。”

学校将“课后服务”时段视为培养兴趣爱好、夯实学业基础、拓展学科视野、提升能力素养的良好契机,是对学生进行个性辅导、全面培养的优质平台。学校在“5+2”的课后服务模式下构建“3+2”的课程选修模式,按照语言与文学、数学与科学、人文与社会、技术与体育、艺术、综合实践六类课程进行校本教材开发并进行严格审核。

同时,学校以课后服务为研究内容的省级课题《大数据背景下有效开展初中课后服务的实践研究》已结题,《“双减”背景下的学业质量提升》等课题正在申报中。

加快完善制度建设

夯实“五减五增”着力点

学校及时召开“双减”和“五项管理”工作阶段性总结和推进部署会议,就推进“双减”政策和“五项管理”要求落实情况向全体教师作了工作汇报和总结。通过家长会、家访等活动加强与家长的交流沟通,让家长真正了解学校的“双减”工作,切实做到“五减五增”,即减学生作业增睡眠时间;减校外培训增课后服务;减考试增体育锻炼和实践活动;减家长盲目增家校协同;减家长焦虑增课堂质量。

花开自在春风里,娇蕊叠瓣迎新年。 提质增效促双减,百年遂中焕新颜。

学校表示,接下来将继续全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,进一步关注学生自主发展,关心学生心理健康,提升学生综合素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,助推学校教育教学水平再上新台阶。

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