遂宁中学班级和班主任考核办法
(2010.9修订稿)
 
班集体是学校实施教育工作的基本单位，班主任是组织班集体落实教育教学要求、促使学生良好发展的第一责任人。为充分激发各班主任和班级争先创优的积极性，加强班集体建设，形成“比、学、赶、超”的奋发向上的氛围，使每个学生在班集体中都得到健康成长、良好发展，根据学校加强规范管理的总体要求及《中学生德育大纲》和《遂宁中学班主任工作职责》等有关要求，结合学校实际，特制定本办法。
一、常月考核
1．常月考核结果以分数、名次方式呈现，由政教处与年级管理组共同认定，与班主任的浮动津贴挂钩，以年级为单位设为一、二、三档，其比例原则为3:5:2，对应浮动津贴为70元、60元、40元。
2．常月考核的内容：每月满分100分，项目与分值设定如下：
1)班主任一日常规：主要考核班主任四到场情况(即早、中、晚课前到场、集会与做操到场)，以年级管理组每天考核记载为主，每月评定最高40分。政教处专人巡查记载，每次缺岗扣0.5分，两方面综合为评价分。
以下项目考核班级面貌：
2)开会和集合状况(8分)：主要考核按时、有序情况，由政教处专人考核记载。
3)班团主题教育活动(12分)：主要考核落实学校安排的班级主题教育活动开展情况，由政教处专人考核记载。
4)常规纪律状况(8分)：主要考核班级上课、自习秩序和学生出勤状况，由政教处专人考核记载。
5)住校生常规状况(8分)：主要考核住校生就寝秩序、安全、卫生状况，由政教处专人考核记载。
6)清洁卫生状况(8分)：主要考核教室卫生及大扫除状况，由体卫处专人考核记载。
7)“三操”状况(8分)：主要考核“三操”完成状况，由体卫处专人考核记载。
8)爱护公物(含节水、节电)(8分)：主要考核当月公物损坏、遗失及赔偿和节约用水、电状况，由总务处专人考核评定。
3．各项目考核由各处室专人作日常考核记载，每月底由政教处收齐评定结果汇总后，分年级提出初步意见报年级管理组审定。
二、学期考核
1．学期考核分班主任和班级分别评定，结果是评定本学期班主任业绩和班级水平的重要依据。
2．班级学期考核内容：量化考核办法如下：
常月考核汇总＋学业成绩评价＋年级管理组评价。
其中：1)常月考核汇总不含班主任“一日常规”分数。2)学业成绩评价：以期末成绩为准：A．理科班平按名次分为四档，分别计150分、135分、125分、115分；B．文科按班数分档，如三个班则分为三档，四个班及以上分为四档，参照理科确定分数；C．尖子班班平总分超过普通班的15%按一档记分，否则按二档记分。3)学期结束年级管理组按满分50评定。
3．班主任学期考核内容：其量化考核办法如下：
班级学期得分×40%＋班主任常规汇总＋学生评价＋年级管理组评价。
其中：学生评价每期结束前由政教处组织，满分以40分计。年级管理组评价按满分60分评定。
三、学年考核
1．学年考核分班主任和班级分别评定，其结果是评定学年度优秀班主任和先进班级的主要依据。
2．学年考核依据学期考核结论，按上学期占40%，下学期占60%计算为学年考核结果。
3．高三年级学年考核结论只针对班主任，原则上由高三领导小组按高三工作目标与考核方式议定提名，政教处考核备案。
4．各年级原则上按班级个数的40%划定先进班级与优秀班主任名额。
5．在年度内班主任有违反师德规范行为的应取消评优资格。
6．发生重大安全事故或重大违纪造成严重影响的班级取消评先资格。